1995-2008년 도불중 동서양에서 나타난 행동주의와 구조주의 학습차이 연구를 통하여 미의 가치 습득 및 설계의 방법을 연구 하였다. 세계인의 미의식의 공통점을 이해하기 위해 시각적 불협화음의 관계를 연구 하였으며 한국과 프랑스의 공모전 및 쌀롱등의 수상들을 통해 감각과 인식의 전달 및 교류의 이해관계를 관찰 연구하였다. 현재는 미술을 서로 다른 극과 극을 접붙여 만드는 것으로 정의하여 작품제작 및 실험 발표 하고 있다.